№ п/п

Ф.И.О. пдо

Наимен. объед.

Кол-во часов

Год обуч

Кол-во обуч.

Место провед. занятий

Пон.

Вт.

Ср.

Четв.

Пятн.

Суб.

Воскр.

Герасимова Юлия Михайловна

1.

Конструирование из декоративных материалов

4

1

15

Каб. 6

17.35-18.15; 18.25-19.05

17.35-18.15; 18.25-19.05

2.

Милюсин Владимир Сергеевич

Робототехника

4

1

15

Каб. 313

15.10-15.50; 16.00-16.40

15.10-15.50; 16.00-16.40

3.

Назаренко Игорь Павлович

Юный техник

4

1

15

Каб. 13

15.30-16.15; 16.30-17.15

15.30-16.15; 16.30-17.15

4.

Якушев Денис Александрович

Начальное техническое моделирование

4

1

15

Каб. 11

15.50-16.35; 16.45-17.30

15.50-16.35; 16.45-17.30

Педагог

Объединение

Аннотация

Назаренко И.П.

(титульный лист)

«Юный техник»

Образовательная область «Технология» в системе общего образования знакомит учащихся с основными технологическими процессами современного производства и обеспечивает их подготовку для последующего профессионального образования и трудовой деятельности. Целью обучения по образовательной области «Технология» является развитие у школьников технологической культуры, правильных межличностных отношений, трудовой функциональной грамотности, обеспечение возможностей для прикладной творческой деятельности и профессионального самоопределения.

 В базисном учебном плане общеобразовательных учреждений образовательная область «Технология» является непременной составляющей общего образования.

 Трудовые навыки, гибкость ума и эстетический вкус – важные качества каждого человека. Они развиваются только в практической деятельности.

Герасимова Ю.М.

(титульный лист)

«Конструирование из декоративных материалов»

Процесс глубоких перемен, происходящих в современном образовании, выдвигает в качестве приоритетной проблему развития творчества, креативного мышления, способствующего формированию разносторонне развитой личности, отличающейся неповторимостью, оригинальностью.

Что же понимается под творческими способностями?

В педагогической энциклопедии творческие способности определяются как способности к созданию оригинального продукта, изделия, в процессе работы над которыми самостоятельно применены усвоенные знания, умения, навыки, проявляются хотя бы в минимальном отступлении от образца индивидуальность, художество.

Якушев Д.А.

(титульный лист)

Милюсин С.В.

 Робототехника

Робототехника –  увлекательное занятие в любом возрасте.  Конструирование самодельного робота не только увлекательное занятие, но и процесс познания во многих областях, таких как: электроника, механика, программирование.

Очевидно, что 21 век немыслим без робототехники. С началом нового тысячелетия в большинстве стран робототехника стала занимать существенное место в школьном и университетском образовании, подобно тому, как информатика появилась в конце прошлого века и потеснила обычные предметы. По всему миру  проводятся конкурсы и состязания роботов для школьников и студентов: научно-технический фестиваль «Мобильные роботы» им. профессора Е.А. Девянина с 1999 г., игры роботов «Евробот» – с 1998 г., международные состязания роботов в России – с 2002 г., всемирные состязания роботов в странах Азии – с 2004 г., футбол роботов Robocup с 1993 г. и т.д. Лидирующие позиции в области школьной робототехники на сегодняшний день занимает фирма Lego (подразделение Lego Education) с образовательными конструкторами серии Mindstorms. В некоторых странах (США, Япония, Корея и др.) при изучении робототехники используются и более сложные кибернетические конструкторы. И совсем не обязательно быть инженером, чтобы создать робота. Собрать робота из конструктора LegoMindstorms NXT самостоятельно может даже и ученик школы.   По всему миру проводятся конкурсы и состязания роботов для школьников и студентов, важной частью которых является демонстрация творческих проектов.   Образовательные наборы от компанииLegoEducation предоставляют возможность детям создавать такие проекты.